水利水电建筑工程专业人才培养方案

六、“水利工程概预算技术”课程标准

五、“建筑材料应用与检测技术”课程标准

四、“水利工程测量技术”课程标准

三、“施工组织与管理实务”课程标准

二、“水利水电工程施工技术”课程标准

一、“水工建筑物设计技术”课程标准

附录五 专业核心课程标准

二、水利水电建筑工程专业毕业生质量调查表

一、水利水电建筑工程专业人才需求与岗位调查表

附录四 水利水电建筑工程专业人才需求与毕业生质量调查表

四、对专业开展人才培养模式及课程体系改革的思考

三、调研分析

二、调研方法与内容

一、调研的目的与对象

附录三 水利水电建筑工程专业人才需求与专业改革调研报告

附录二 学院制（修）订2015级重点专业人才培养方案工作流程

五、人才培养方案制订的要求

四、人才培养方案主要内容

三、基本原则

二、指导思想

一、方案制订依据

附录一 关于2015级重点专业人才培养方案制（修）订的原则意见

附录

（三）人才培养方案的修订

（二）教学质量监控保障

（一）校企合作体制机制保障

四、专业人才培养方案实施保障

（二）实施人才培养模式改革

（一）明确人才培养目标定位

三、专业人才培养方案实施流程

（四）教学方法与手段改革

（三）项目载体、任务驱动开发专业核心课程

（二）课程体系构建

（一）制订培养方案的依据

二、专业人才培养方案实施规范

（三）教学资源条件

（二）师资条件

（一）校内外实习实训条件

一、专业人才培养方案实施条件

第二部分 支撑部分：专业人才培养实施与保障

（四）教学安排有关说明

（三）素质拓展课程安排表

（二）专业实训课程安排表

（一）专业教学计划进程表

九、教学安排

（二）职业资格证书要求

（一）学分要求

八、毕业要求

（二）学生顶岗实习考核与评价

（一）工学结合课程考核与评价

七、考核与评价标准

（四）课程设置说明

（三）专业核心课程描述

（二）职业能力分解与课程体系构建

（一）课程体系设计思路

六、课程体系

（四）素质要求

（三）能力要求

（二）知识要求

（一）专业面向的职业岗位

五、培养规格

四、培养目标

三、学制与招生对象

二、教育类型与学历层次

一、专业名称与专业代码

第一部分 主体部分：专业人才培养的标准和要求

前言

水利水电建筑工程专业建设委员会

版权信息

封面

封面

版权信息

水利水电建筑工程专业建设委员会

前言

第一部分 主体部分：专业人才培养的标准和要求

一、专业名称与专业代码

二、教育类型与学历层次

三、学制与招生对象

四、培养目标

五、培养规格

（一）专业面向的职业岗位

（二）知识要求

（三）能力要求

（四）素质要求

六、课程体系

（一）课程体系设计思路

（二）职业能力分解与课程体系构建

（三）专业核心课程描述

（四）课程设置说明

七、考核与评价标准

（一）工学结合课程考核与评价

（二）学生顶岗实习考核与评价

八、毕业要求

（一）学分要求

（二）职业资格证书要求

九、教学安排

（一）专业教学计划进程表

（二）专业实训课程安排表

（三）素质拓展课程安排表

（四）教学安排有关说明

第二部分 支撑部分：专业人才培养实施与保障

一、专业人才培养方案实施条件

（一）校内外实习实训条件

（二）师资条件

（三）教学资源条件

二、专业人才培养方案实施规范

（一）制订培养方案的依据

（二）课程体系构建

（三）项目载体、任务驱动开发专业核心课程

（四）教学方法与手段改革

三、专业人才培养方案实施流程

（一）明确人才培养目标定位

（二）实施人才培养模式改革

四、专业人才培养方案实施保障

（一）校企合作体制机制保障

（二）教学质量监控保障

（三）人才培养方案的修订

附录

附录一 关于2015级重点专业人才培养方案制（修）订的原则意见

一、方案制订依据

二、指导思想

三、基本原则

四、人才培养方案主要内容

五、人才培养方案制订的要求

附录二 学院制（修）订2015级重点专业人才培养方案工作流程

附录三 水利水电建筑工程专业人才需求与专业改革调研报告

一、调研的目的与对象

二、调研方法与内容

三、调研分析

四、对专业开展人才培养模式及课程体系改革的思考

附录四 水利水电建筑工程专业人才需求与毕业生质量调查表

一、水利水电建筑工程专业人才需求与岗位调查表

二、水利水电建筑工程专业毕业生质量调查表

附录五 专业核心课程标准

一、“水工建筑物设计技术”课程标准

二、“水利水电工程施工技术”课程标准

三、“施工组织与管理实务”课程标准

四、“水利工程测量技术”课程标准

五、“建筑材料应用与检测技术”课程标准

六、“水利工程概预算技术”课程标准