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三小辫儿园长
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亲子家教家教方法4.9万字

更新时间:2024-08-28 16:03:08 最新章节:封底

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书籍简介

“园长妈妈就像是窗边的小豆豆的校长!”家长们盛赞。作者是54岁的园长妈妈。25年中,全情投入在自己钟爱的教育事业当中,一直在探索和改进“自由教育”的实践。在这所幼儿园里,每个孩子都活泼可爱,有旺盛的生命力。他们不会被强迫关在教室里学习,会通过玩认识世界。到户外尽情地观察蚂蚁、玩沙子、踩水坑、画画……本书解决幼升小阶段家长典型的育儿困扰,孩子不想去幼儿园、害羞、哭闹、打架等,帮助家长建立正向养育观念,培养出身心健康、茁壮成长的孩子。孩子的童年很短,请用爱的小事填满。好的家庭教育,是接纳孩子的不完美,唤醒孩子的自驱力,让孩子用自己的方式发光。
品牌:紫图
上架时间:2024-08-01 00:00:00
出版社:北京日报出版社
本书数字版权由紫图提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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  • 会员
    自主学习是一种自觉、主动而且积极的学习行为,对孩子而言是一种非常难得的对学习的自我管理行为,而自主学习力则是所有父母都希望孩子具备的能力。《学习之光:用对方法,激发孩子的自主学习力》内容融合了作者在提升孩子自主学习力方面的经验,全书共5章,第1章和第2章介绍提升孩子内驱力的方法;第3章和第4章介绍高效的学习方法,了解这些方法,父母才能为孩子提供更有力的支持;第5章介绍家庭教育中的常见问题及应对方法
    谢麟亲子7.9万字
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    敏感期是孩子各项能力发展的黄金时期。所谓敏感期,是指孩子对某些东西充满强烈的兴趣,并集中精力反复地做这件事的一段特定时期。本书通过一个个真实又生动的小故事,揭示孩子在3~6岁敏感期内的种种特征以及表现方式,破解孩子健康成长的密码,帮助家长正确地处理孩子在敏感期内的种种问题。如果家长可以了解孩子的成长信号,把握孩子成长的关键点,并加以科学的引导,会助力孩子的健康成长,让孩子成长为一个有自信、有同情心
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    本书专为那些在教育孩子上感到方法不足、时间紧张、精力有限、缺乏耐心的家长所写,帮助家长在不吼不叫、不发火的前提下,培养出具备独立自主和高效学习能力的孩子。作者凭借丰富的工作经验和深厚的专业知识,对孩子写作业时遇到的各类问题进行了详尽的归纳与整理并深入探究了出现这些问题的根本原因,使家长能够洞察孩子行为背后的需求。同时,作者还给出了切实可行的解决方案,帮助家长激发孩子学习的内在动力,避免作业成为孩子
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    每个家长都希望给孩子定规矩,让孩子听话,但孩子总是哭闹反抗,与孩子沟通就显得极为重要。毕竟,孩子的每个小情绪背后都藏着一个需求,了解了孩子的需求并正确引导,才能培养出一个情商高、有礼貌、懂尊重的好孩子。在诸多因素中,情商的高低才是决定孩子未来跑多远的关键,而高情商也不是天赋,是一种人人都可以学会的技能。这本如何提高孩子情商的实操指南,从家庭情商教养、孩子自我管理等方面叙述了情商教养的重要性,是家长
    张薇亲子8万字
  • 会员
    这是一本为父母准备的“AI使用说明书”。你是否经常为亲子关系而发愁?是否经常愁苦于孩子的教育问题?在这个AI大火的年代,合理利用AI能给你带来很多帮助。本书中,我们会用轻松的方式与你共享AI技术所带来的育儿新思维、新方法,带领你探索孩子成才的可能性,让你学会利用各种科学的办法培养出身心健康的孩子。从学习环境、家庭生活、学科特点等多方面入手,详细介绍了各类育儿相关主题。无论是学习兴趣的引导,还是人际
    刘燕旎亲子13.1万字
  • 会员
    学习好像也很努力,可为什么就是不出成绩?坐在桌前写作业,几个小时过去了,作业为什么还写不完?制订好的学习计划,为什么孩子总是完不成……缺少科学的学习方法,即使在学习上花费再多的时间和精力,也很难看到好的学习成果。本书通过列举孩子在学习过程中遇到的各种问题,并进行深度解析,将学习的原理和具体的学习方法相结合,为孩子提供了一系列具体而行之有效的学习方法,帮助孩子找到学习的乐趣,有效提升学习效率,摆脱低
    王志艳亲子3.5万字
  • 敏感、胆小、情绪化、输不起,如果孩子让你如履薄冰,头疼不已,也许你还没找到和他相处的密码。荷兰高敏感儿童研究领域专家伊娃·布朗斯维德认为,高敏感孩子比其他孩子更容易受到环境的影响。他们有着更强的观察力、意志力和情感,相比于大多数同龄人,他们需要更多的掌控感、对事情的可预测性、与他人的联系以及更多的放松……本书中,作者分析了100多个高敏感儿童的行为案例,针对不同场景,给出了切实可行的应对方法,帮助
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    孩子做事拖拉,经常分心,成绩差,他们真的是慢孩子吗?孩子一直学习很好,但是突然有一天不想学习了,快孩子有可能变慢吗?我们的教中,经常把慢孩子的问题当作“症状”,给孩子贴上ADHD、学习障碍的标签,但往往忽略了孩子学习能力和教材难度的匹配。《快小孩,慢小孩:专注力的误区、真相与提升》的作者刘骋长期活跃于青少年儿童教育领域,提出孩子问题的背后很可能是学习能力发展不均衡或学习能力和教材难度不匹配。他提出
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