会员
全球教育评价研究报告（No.1）
更新时间：2025-04-08 20:51:03 最新章节：伊朗教育评价改革发展研究报告
书籍简介
“两个大局”交互连接与影响所带来的诸多挑战和不确定性，是深层次的不同价值体系的系统性碰撞和战略性博弈所产生的。而教育是应对诸多挑战和不确定性的关键手段，是促进人类文明和社会进步义不容辞的使命和责任，是促进世界色彩纷呈的文明、价值观相互对话、理解和融合的不可忽视的重要力量。面对世界的动荡、危机和变革，我们必须站在人类命运共同体的立场上，重新界定教育这一人类共同利益，重新审视当前教育发展的格局，重塑肩负共创世界美好未来的教育。面对实现中华民族伟大复兴中国梦的历史关键时期，我们更要加快建设教育强国，为全面建设社会主义现代化国家提供基础性和战略性支撑。基于此，我们需要深度思考：什么样的教育才具有人类命运共同体所需要的样态？如何推动这样的教育得以落实？如何判断我们正在实践这样的教育，或是否真正地培养了我们需要的人才及达成了这样的教育？而教育评价的探索、创新、改革与实践，无疑是这些问题得以解答的必要行动，是开创未来，提供最佳可能的重要工具。《教育评价研究》以新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚持“评价育人，美好未来”的发展理念，立足我国教育评价发展实际，紧跟世界教育评价发展趋势，研究和探讨我国教育评价的理论体系、实践经验和典型案例，为我国乃至世界教育评价事业提供智力支撑和智库支持，将其打造成国内外教育评价研究平台、学术交流平台、成果展示平台。主要内容立足加快建设教育强国，促进教育高质量发展，围绕“五大主体”“四个评价”，对当前我国教育评价的理论创新、方法创新、问题解决、案例推广、国际交流等方面开展深入研究，旨在聚价值共识、彰显中国智慧、促进人的全面发展。
上架时间：2024-05-01 00:00:00
出版社：社会科学文献出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权，并进行制作发行
最新章节
刘云生主编
同类热门书
最新上架
- 会员本书是一份马来西亚社会与北京大学深厚历史渊源的完整记录，其中包括马来西亚校友会十年的组织与活动概述、马来西亚学生留学北大简史、北京大学师长与马来西亚社会各界的互动与交流。本书分为上下编，上编为北京大学马来西亚校友会会史及校友留学史的记录，下编则为参与了校友会十年发展建设的马中社会各界代表的祝贺及纪念文章。社科23.8万字
- 会员2006年以来，中央政府不断增加对高等职业教育的财政投入，引导其快速发展。本书以高等职业院校为主要分析单位，利用大样本数据和前沿的量化研究方法，对近十年来我国高职教育的资源配置效率进行了严谨的实证研究。一方面，以制造大类专业为例，估计课程、教师、校企合作等投入要素对学生就业产生的影响；另一方面，重点分析示范院校建设对高职院校的课程、校企合作和生源质量的影响，并估算财政资金对非示范院校的外溢效应。社科11.7万字
- 会员本书为西马金润小学2020—2022年三年校本研修项目成果，开发并设计了“以学生为本”的教学设计模板，为小学教师课堂教学的提质增效。第一章阐述了“以学生为本”的教学原理，包括“以学生为本”的教改背景、教学理念、教学原则、教学设计等内容，是创建“以学生为本”课堂的理论基础。第二至十章汇集了14个“以学生为本”的教学案例，涵盖了小学道德与法治、数学、语文、英语、科学、音乐、体育、美术、心理健康等8个学社科12.7万字
- 会员本书记述1958年北京师范大学在全国大学中文系（文学院）率先创立东方文学学科（包括编写教学大纲和讲义）的过程，并用今天的眼光审视这个过程及其结果，与21世纪编写的同类教材进行比较，论证当年所取得的成绩及其不足之处，以便从中汲取经验和教训。社科25.6万字
- 会员《高校学生工作研究》为综合性学术半年刊，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新时代高校学生工作为主要研究对象，以“提供交流平台、服务学科和高校学生工作发展”为办刊理念。通过探索新时代高校学生工作的特点和规律，研究新形势下高校学生工作的热点和难点问题，紧扣核心，突出重点，聚力发声，为培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人贡献力量。社科17万字
同类书籍最近更新
- 会员分享是一种快乐，分享是一种喜悦，分享更是一种进步。为了这种分享，本书是以花城版小学六年级音乐教材为对象，邀请25位一线专职音乐教师，结合当前小学音乐教育的现状和特点，体现前沿的教学理念、改进教学策略、创新教学方法，推动音乐课程教学改革，专门编写花城版小学音乐课堂教学设计优秀案例。本书既能较好地关注学生心理生理的变化，又关注小升初音乐教学的衔接，为老师们提供一些可操作性的案例。教育10.4万字
- 会员本书是一部生动的校本教师培训教材，作者从自身经历出发，用大量丰富翔实的实例讲述了自己从一个普通教师走向卓越的教育工作者过程中的一些“重要任务”“关键事件”，述说了校本培训的一系列专业问题，建构并践行了自己教育思想的实践体系，以实现教师的专业化成长。教育14.1万字
- 会员本书为“嘉应学院创建国家教师教育创新实验区丛书”之一本，是2019年7月12—17日由陕西师范大学举办的学科教学论教师课程育人与理论创新高级研修活动的成果。全书共分“理论篇”与“实践篇”两部分，“理论篇”主要是学员就“课程育人”等问题所做的理论思考，“实践篇”主要是学员结合自身教学经验所做的实践探索。教育16.8万字
- 会员钱穆素以文史大家的身份著称于世，其治学领域主要在史学、宋明理学等方面，因此既有研究也多从这两个角度展开，而少有从高校教育管理这一角度着手。本书即为教育管理学视野下的钱穆研究。钱穆是在接受传统教育下走出来的文人，因此他的办学也就带有古代书院制度的痕迹。而钱穆又处于新旧更替的时代，所以西方的大学制度、模式也会对钱穆办学产生一定的影响。本书以新亚书院的创办、发展为中心，探讨了钱穆高校教育管理思想的酝酿以教育17.9万字