第三章 中国教育政策过程的脉络渊源

无论是过去还是现在，无论是在形式上还是在内容上，中国教育在诸多方面都表现出了显著的国情特点。尤其是近一个时期以来，中国特色的社会主义教育事业的规模、速度、质量、效应、内涵等都以独树一帜的姿态屹立于世界教育大舞台，非常显著地展示着自己的特色与魅力。我们同样能直观感受到中国教育政策与众不同的特点，能轻易觉察到与西方国家的差异。然而，感性经验认识需要上升到理性认识，需要透过现象看本质，这就有一个抽象、提炼的过程。有中国特色的教育政策过程到底体现在哪里？孕育与促成“中国式”教育政策的内在机理是什么？以下几方面的特点分析就是试图回答这些问题。