1　绪论

1.1　大学化学实验课程简介及教学目标

1.1.1　大学化学实验课程简介

大学化学实验是在分别开设的无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验基础上优化重组而成的，它既是一门独立的实验课程，又与相应的无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学理论课程紧密联系。因此，大学化学实验课程在教学组织上基本配合四大化学的理论课程教学，由浅入深、由简到繁、由单技能到组合技能训练，使学生的学习循序渐进，能灵活地运用所学理论知识指导实验。

《大学化学实验》以学生基本操作和技能训练为主线，建立了基础性实验、提高性实验、综合性实验、设计性实验四个教学层次，形成了“一体化、多层次”的大学化学实验课程体系。

基础性实验主要涵盖无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验的内容，在进行实验基本操作技能训练的同时，加深学生对各理论课程的理解和记忆；提高性实验主要涵盖物理化学实验、仪器分析实验的内容，在掌握基本操作技能的基础上，进一步提高仪器设备的应用和操作能力，加强分析及解决问题的能力训练；综合性实验强调化学各学科间以及化学与材料、环境、食品等科学的交叉融合，培养学生的综合应用能力；创新与设计性实验强调学生会查阅文献资料，设计实验方案，并进行实验研究。

1.1.2　大学化学实验课程教学目标

学生通过大学化学实验课程的学习将达到以下目标：

（1）熟练掌握化学实验的基本操作和基本技能，能正确使用相关仪器设备，准确采集实验数据；

（2）具有正确记录、处理数据和表达实验结果的能力，能认真观察实验现象并进行分析判断、归纳总结，从感性认识上升到理性认识；

（3）具有自我获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的独立工作能力；

（4）具有实事求是、精益求精的科学态度，勤俭节约的优良作风，相互协作的团队精神，勇于开拓的创新意识。

大学化学实验的教学目标，不只是培养学生的基本实验技能，更重要的是培养学生的科学创新能力和独立的思维与研究能力，培养学生的综合素质。