第33章 谁是冠军
书名：
怎样设计教学情境
作者名：
《“四特”教育系列丛书》编委会编著
本章字数：
145字
更新时间：
2021-05-25 11:48:27
本周热推：
让学习真正在课堂上发生：基于学习状态、高度参与、课堂生态的深度教学
雨润花开：家校共育的教育智慧文集（中小学教育智慧文库）
艺术人文教育概论
卓越教师工具包
阅读训练有办法（“四特”教育系列丛书）