“总有教育工作者认为，课堂的最后五分钟才是精髓。然而，一节课45分钟，抛去整顿纪律，发言互动，仅仅是把教案上的知识传递出去，用板书和课件演示，这是完全不够的，为了让学生能够学会思考，真正理解知识的原理...