第2章 改变已经开始

小（2）班的教室里，一场“灾难“正在上演。

调皮的明明跑到了美工区把一整罐颜料打翻在地，其他几个孩子趁机踩上去，在地上蹦来蹦去，甚至有小朋友在地上打滚，撒起了泼，五颜六色的脚印瞬间遍布半个教室。他们几个玩得不亦乐乎。然而小女孩琪琪却被这混乱的场面吓哭，其他孩子要么尖叫着跑来跑去，要么呆站在原地不知所措。整个教室乱成了一锅粥。

这一幕如此的熟悉。在前世的记忆中，这是我教师生涯中最狼狈的时刻之一。当时我手忙脚乱，不知所措，对于一个刚实习几个星期的我来说这简直是一个堪称“吓人”的场面，我也被吓到了，心里慌得很，急得犹如热锅上的蚂蚁一般……最后我鼓起勇气勉强控制住场面，结果却不是那么的好，最终还是被几个家长投诉。

“这老师是怎么当的，我家孩子回来全身都是颜料，老师是怎么带的孩子，一点都不关心孩子。”

“对对对，是啊，我家明明还这么小他懂什么？老师怎么一点都不细心，没长眼睛吗？明明回家还给我说老师太凶了！”

“你们这算什么我家琪琪都被吓哭了，也不知道会不会留下阴影，这种老师就不该来祸害我家孩子！”

……

回想起来这些质疑的声音就像尖刺一样深深的刺向我内心深处，上一世我就是因为这些声音，在家休息了一天，不敢踏进幼儿园。

“我真的太失败了，不配做一个幼儿教师，连这种事情都处理不好……”

我很自责，与此同时我更加自卑，怀疑自己的能力。

但现在的我，已经有三十二岁的灵魂和十年的教学经验。

“小朋友们！“我没有提高音量，而是用了一种特殊的节奏——不快不慢，带着不容抗拒的坚定，“请所有人立刻变成小树苗，站在原地不要动。“

这是前世我在无数次混乱中摸索出的方法。出乎意料的是，大部分孩子真的停下了脚步，模仿树木站得笔直。只有明明还在颜料上蹦跳。

我走向他，蹲下身与他平视，轻声说：“明明，你是个特别棒的小助手，愿意帮老师一起拯救我们的教室吗？“

男孩眨眨眼，停下了动作：“嗯！老师，拯救教室。”明明虽然语言表达能力还没有那么的好，但是这句简单的回答已经说明他已经做好了拯救教室的准备了。

前世的我曾用过严厉批评，结果换来他半小时的哭闹，后面换来的是家长的恶语相向，而现在，被赋予“小助手“身份的他立刻点头。积极的配合我“拯救教室”的计划。

“琪琪“我转向哭泣的小女孩，“老师需要你的帮忙，你能当我们的'安静指挥官'吗？每次我说'魔法安静'，你就举起这个铃铛摇三下。“

琪琪并没有说话，只是接过我递来的小铃铛，此时眼泪还挂在脸上，却已经挺直了背。这是她后来成为班长的起点——我提前了两年发现她的领导潜质。

“小(2)班的小朋友们，我们的教室被颜料大军入侵了，现在我们一起来拯救我们的教室好不好呀~”

“好”

十分钟后，孩子们分成三组：一组跟着明明用抹布清理地板，一组在琪琪的铃铛声中整理玩具，最后一组帮我准备下一堂课的教具。

我看着如此和谐的场景，露出了欣慰的笑容。

“哇，你是第一次带这个班？简直像有魔法一样，太神奇了，他们好听话哦“一个声音从门口传来。林悦倚在门框上，眼中满是惊讶，一脸佩服。

我笑了笑，没有解释。前世这个时候我们还不熟，但我知道她会在两个月后邀请我合租公寓。

“郑老师，“又一个声音加入，园长李梅不知何时出现在林悦身后，“我刚才看到了整个过程，你有非常出色的班级管理能力。“

我心脏漏跳一拍。在前世，李梅直到我工作三个月后才第一次表扬我，这让我有点受宠若惊。

“谢谢园长，我只是觉得每个孩子都想被需要和被信任。“

李梅若有所思地点头：“周三的教职工会议，你能分享一下你的教学方法吗？我们园很需要新鲜血液的活力。“

“谢谢园长的认可，很高兴有这个机会能和大家共同学习。”这次的我没有畏畏缩缩，直接应下了这次教学分享。

等她们离开之后，我才发现手心全是汗。改变已经开始，蝴蝶扇动了翅膀。