完结作品(2)
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《我的机器人创客教育系列》被列入北京市科普项目，丛书依托北京理工大学特种机器人技术创新中心，从不同角度讲述仿生机器人基础知识，丛书以科普教育为主线，以青少年学生最喜爱、最熟悉的典型生物为机器人的仿生对象，以系统性、科学性、趣味性、探索性、参与性、体验性为特色，强调理论铺垫、技术打底、动手为主、体验至上，让青少年在理论与实际结合的过程中，在动脑与动手结合的过程中，在老师引领与个人体会结合的过程中，获
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本书结合新课标对英语课程提出的新要求，关注学生对语言表达形式的掌握，强调语言的实用性。打破常规，把理解语法原旨与逻辑思维联系起来，用探究的方式梳理归纳语法规则，查找语言规律，找出它们的个性与共性，合并同类项，化繁为简，由浅入深地引导学生理解与记忆，减少学生学习语法的沉重感，让学习英语语法变得简易而轻松。编者自2010年开始尝试编写语法专题学案，以备高三英语复习时使用。几年来，在边编边用的过程中，历
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