四、体育价值的狭义诠释

当前，我国幼儿体育从业者往往只是将幼儿体育狭义地理解为某个幼儿体育运动内容或运动项目，缺乏对幼儿体育如何切实发挥育人价值的思考和实践。例如，无论是幼儿园还是课外幼儿体育培训的课堂，都仅仅是围绕运动技能的培训进行，而鲜有关注如何训练幼儿管理好个人用品、管理时间、分场合着装、按时补水等问题。然而，恰恰是这些行为习惯和健康常识，才是伴随幼儿一生的财富。

此外，当前的幼儿体育还很少关注幼儿的全天健康问题。例如，幼儿每天的总运动量和运动强度是否达标，幼儿每天的身体活动类型和活动经验是否丰富，幼儿是否拥有健康的饮食和足够的睡眠来支撑其运动量，幼儿是否达到了应有的运动效果，等等，这些都是目前幼儿体育中存在的问题。