第2课 九九重阳 “微孝”每一天

设计教师：上海市浦东新区东港小学 乔静

指导教师：上海市浦东新区小学教育指导中心 孙丽萍

【活动对象】

小学二年级学生

【活动时长】

2+35分钟（2分钟预备时间）

【活动背景】

每年的农历九月初九是中华传统节日——重阳节，与除夕、清明节、中元节统称为中国传统四大祭祖日。除夕和清明节是固定的节假日，因此学生们比较了解，但学生们对重阳节的了解就比较少了。目前，人口老龄化已经成为我国一个极为严峻的社会问题，如何让老年人老有所乐、老有所依，如何让孩子们学会敬老、爱老，是德育工作者的责任和义务。

据了解，学生中普遍存在不关心身边老人的日常生活、很少主动与家中长辈聊天的现象，一些学生尊重孝敬老人的观念淡薄，缺少关爱长辈的传统美德。

【活动目标】

1．了解重阳节的由来以及重阳节的习俗：吃重阳糕、登高望远、饮菊花酒、游玩赏菊、遍插茱萸。

2．知晓重阳节就是老人的节日，树立“尊敬老人”的观念。

3．尝试从小事着眼，做力所能及的事，日日践孝，尊重长辈，弘扬中华民族传统美德。

【活动准备】

课件、自创“孝行棋”、板贴。

【活动过程】

一、节日名称大讨论

1．师：今天，阳阳和妈妈也来到了我们的课堂上。看，他们在玩猜节日的游戏呢！

播放视频《妈妈引入诗画》。

妈妈：阳阳，今天是一个节日，妈妈考考你，你能通过这幅诗画猜出这个节日吗？独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

阳阳：嗯……不知道。

2．师：谁来帮帮阳阳？

生：我知道，它是重阳节。

3．师：那你知道重阳节的具体时间吗？

生：农历的九月初九。

4．师：解决了阳阳的难题，听，阳阳妈妈正在表扬你们呢！

播放音频：小朋友们可真了不起，那你们知道重阳节的由来吗？

生：不知道。

5．师：今天，我们就要跟随阳阳和妈妈走进九九重阳节，去探寻重阳节背后的意义。

板贴：九九重阳

二、由来习俗大揭秘

播放视频《桓景避灾》。

重阳节

每年的农历九月初九是我们的重阳节。你们知道吗？重阳节还有一个很神奇的传说呢！

从前，有一个叫桓景的人，他每天都会领着村民辛勤劳作，百姓的生活幸福快乐。村庄附近有个瘟魔，每年的农历九月初九，他总是出来祸害村庄的百姓，人们痛恨他，却拿他没办法。这天，又是九月初九，晴朗的天空突然出现大块大块的阴云，可怕的瘟魔又来了。瘟魔恶狠狠地向村庄呼呼地大口吐着黑气，黑气很快笼罩了整个村庄，可怜的村民闻到气味，便瘫倒在地。

过了不久，桓景醒来，发现躺在自己身边的父母已经没了呼吸。为了除去瘟魔，勇敢的桓景决定去仙山拜师学仙术。一路上，他的鞋子被磨破了，衣服也变得破烂，他一直鼓励着自己，我不会放弃的。

终于，桓景艰难地爬完三千多级台阶，他跪倒在仙山顶上大口地喘着粗气。道长非常感动，收他为徒，并送给他降妖宝剑。桓景每天都特别刻苦地练习仙术，早上天不亮，他就起床了。他握紧双拳，左右挥打，月光下，桓景“唰唰”地舞着剑。经过苦练，桓景终于练就了非凡的本领。道长拍着桓景的肩膀说：“桓景啊，明天就是九月初九了，瘟魔又要出来害人，你可要为民除害啊！”道长送给他茱萸叶和菊花酒，桓景跪拜道长，感激地说道：“道长，真的谢谢您。”

农历九月初九，桓景回到了村庄，他把村民召集到村中央，给村民每人分茱萸叶和菊花酒，说道：“乡亲们，瘟魔来时，大家就拿出这些，我们来一起降服瘟魔。”就在这时，只听“嗡嗡嗡”几声怪叫，瘟魔从黑云里冒了出来，瘟魔冲向村庄，突然闻到菊花酒和茱萸叶的味道，便“啊啊啊”地狂叫起来，歪歪倒倒地往后退。桓景“嗖”地挥出降妖宝剑，冲着瘟魔大喊：“瘟魔，你年年出来害人，今天我可要好好教训你！”说着，桓景跳起来，挥出宝剑，一下子刺中了瘟魔的胸膛。瘟魔“嗷嗷嗷”地叫了几声，重重地摔倒在地上。乡亲们冲上来，欢呼着：“桓景，你真勇敢，谢谢你救了我们。”

1．师：看了视频，谁能来说说重阳节的由来呢？

生：桓景为了替父母和乡亲们报仇，刺死了瘟魔，那一天正好是农历九月初九。

2．师：为了纪念桓景打败瘟魔，救了村民，也为父母报了仇，从此就有了重阳节。因此，重阳节的习俗都和辟邪、求平安有关，谁来找一找图片中哪些是重阳节的习俗呢？

生：吃重阳糕。

板贴：吃重阳糕

播放音频：答对了，你可真棒！

4．师：为什么要在重阳节吃糕呢？让我们听听阳阳妈妈的介绍吧！

播放音频《吃重阳糕缘由》：重阳节吃糕，就是为了祝愿老人高寿。人们会在糕上放上红枣、红绿萝卜丝、核桃等。

5．师：还有谁也找到了？

生：我找到了赏菊游玩、佩戴茱萸、登高望远、饮菊花酒。

板贴：赏菊游玩、佩戴茱萸、登高望远、饮菊花酒

播放音频：答对了，你可真棒！

6．师：那你们知道为什么会有这些习俗吗？

生：不知道。

7．师：博学多才的阳阳妈妈正等着给大家介绍呢！请大家仔细听！

播放音频《介绍重阳习俗来历》：登山就是强身健体的过程，就是为了驱邪避凶，健康长寿。菊花酒被视为吉祥酒，人们在重阳节这天喝下，就能去灾祸、得福气。茱萸味香浓，是一味驱虫祛湿的中药，人们插满茱萸是为了寻求身体健康。菊花是我国的名花，有吉祥长寿的寓意，被人们看作有蓬勃生命力的象征。

三、重阳意义大探索

播放音频《现代重阳节》：原来重阳节有这么多的风俗习惯啊！可是现在过重阳节的时候，人们都不这样做了呀！是呀，随着生活节奏的加快，许多重阳节的习俗都被遗忘了，但在重阳节这一天，为老人们送上一块重阳糕的习俗至今未变。

1．师：你们知道为什么要在重阳节为老人送上一块重阳糕吗？

生：因为重阳节就是敬老节啊！

2．师：重阳节为什么会成为敬老节呢？让我们一起听听阳阳妈妈的介绍吧！

播放音频《重阳与敬老》：九九重阳，因为与“九”同音，“九”在数字中是最大数，“九”又有长久、长寿的含义。所以，人们把重阳节看作吉祥、长寿的节日。因此，我国把每年的九月初九定为老人节，让传统民族节日重阳节成为尊老、敬老、爱老、助老的节日。

3．师：谁来做小小讲解员：说说重阳节为什么是敬老节。

生：因为“九”是数字中的最大数，“九”还有长久、长寿的意思，人们都把重阳节看作吉祥、长寿的节日，我们要尊老、敬老、爱老、助老。

4．师：那是不是只有重阳节才尊重老人呢？

生：不是，每一天我们都要尊重老人。

5．师：你们说得真好！尊敬老人，我们要日日践行，从小事做起，“微孝”每一天。

板贴：“微孝”每一天

四、“微孝”行动大践行

播放音频：从生活上关心自己的爷爷奶奶，这就是“微孝”之心。小朋友们，你们是否在生活上关心自己的爷爷奶奶呢？

（一）孝心微调查

1．师：看，阳阳妈妈给我们提供了一份“孝心调查表”！

2．师：谁能回答第一个问题？

生：我知道爷爷的生日是10月24日。

3．师：你可真棒，让老师为你点亮一颗爱心。

4．师：从今天的得情况，你感受到了些什么？

生：点亮的爱心很少，说明我们不了解他们。

5．师：说得真好，既然我们知道了自己的不足，今天回去之后准备怎么做呢？

生1：我要去问问奶奶最喜欢看的电视剧是什么。

生2：我要去叫外公称体重。

6．师：如果大家都能关注这些小事，说到做到，一周后的得情况一定会有很大的改变。

（二）孝行显真情

播放音频《日常敬老怎么做》：我们不仅要在生活上关心自己的爷爷、奶奶，更要在行动上体贴他们。你们有没有做过孝敬长辈的事呢？

阳阳：我做过！我做过！爷爷奶奶做家务累了，我会给他们揉揉肩膀、敲敲背。

1．师：小朋友们，你们做过哪些孝敬长辈的事？

生1：我帮奶奶洗过脚。

生2：我帮爷爷剪过指甲。

生3：我为奶奶染过头发。

2．师：小朋友们说得真好！大家看，这些小朋友做得对不对？

情境一：丁丁想吃糖醋小排，可是奶奶腰疼，没去菜场买菜，丁丁放学回家没吃到糖醋小排，便大哭起来。

生1：丁丁做得不对，看到没有小排，那就不吃呗，不能大哭大闹。

生2：丁丁回家不该就看有没有糖醋小排，应该先看看奶奶。

生3：看见奶奶不舒服，还大哭大闹，真是没有孝心。

3．师：丁丁做得不对，那我们再来看看美美是怎么做的？

情境二：由于昨晚看电视太晚才去睡觉，今天早上起不来，上学迟到了。美美在上学路上就和奶奶闹别扭，一直责怪奶奶没有及时叫她起床。

生1：迟到应该怪自己，不能把问题怪在奶奶身上。

生2：对奶奶发脾气是不对的。

生3：奶奶完全可以不管她的，她还反过来怪奶奶，真是不应该。

4．师：小朋友们说得真好，阳阳妈妈为大家竖起了大拇指。这说明大家都知道哪些行为是不对的，哪些行为是该做的。希望大家都能成为“孝心天使”，给爷爷奶奶更多的爱。

（三）游戏悟孝行

1．师：看，阳阳妈妈给我们带来了“孝行棋”，让我们在玩中学“孝”，争得“孝星章”吧！先来看看玩孝行棋的游戏规则吧！

出示PPT游戏规则：（1）以小组为单位按照棋盘内容完成游戏。（2）小组成员轮流掷骰子使棋子前进至终点。（3）到达终点后由组长颁发“孝星章”。

2．师：这么多同学都得了“孝星章”，那么你能谈谈玩过“孝行棋”之后的感受吗？

生：我们小组一直掷骰子到前进格，所以我们很快就到终点了。

3．师：“孝行棋”告诉你做到哪些可以向前进呢？

生1：不给长辈添麻烦。

生2：记得长辈的生日。

4．师：原来是这样，那你们结合“孝行棋”说说自己以后会怎么孝敬老人？

生1：我在以后的生活中要多多关心自己的爷爷奶奶，不要不理睬他们。

生2：我要多给爷爷、奶奶打电话，告诉他们我在学校里发生的有趣的事情。

生3：我们去旅行的时候，叫爸爸妈妈把爷爷奶奶和外公外婆都带上，让他们也去看看祖国的大好河山。

生4：我要每天抱一抱爷爷奶奶，让他们感受到我的爱。

5．师：你们说得真好，奖励你一颗大红枣，赠送你一颗大花生，快去装饰黑板上的重阳糕吧！

五、总结

播放音频《喜得“孝星章”》。

阳阳：妈妈，你看，我也争得了“孝星章”。

妈妈：妈妈希望你能“微孝”每一天，做一个孝敬长辈的好孩子！

1．师：今天这堂课，我们和阳阳一起度过了一个特殊的重阳节。看，这就是装满你们心意和祝福的重阳糕，希望你们把孝心和孝行带回家，陪伴爷爷奶奶度过温馨快乐、幸福安详的晚年。

【板书设计】

【点评】

“棋”乐无穷

乔静老师执教的《九九重阳“微孝”每一天》着眼于学生日常生活，满足学生兴趣，独具匠心的“孝行棋”把社会道德规范具体细化为生活中的每一件不起眼的小事，更触动学生们的心灵，让学生们真正意识到了自身的不足，明确日后要多做力所能及的小事，尊重和关心长辈，传承中华民族的传统美德。

1．棋盘内容新

陶行知先生倡导“生活就是教育”。乔静老师结合小学二年级学生的特点，设计“孝行棋”，巧妙地把“微孝行动”和学生的日常生活联系起来。把“对爷爷奶奶大吼大叫”“经常向爷爷讨要零花钱”等日常的行为重现在棋盘上，通过后退的惩罚形式让学生们意识到自己的问题；也把“陪老人过重阳节”“教老人拍抖音”等表达孝心的方法，以奖励的方式呈现在棋盘上，学生们在前进、后退中思考自身存在的不足之处，收获了践行孝心的好方法。

2．游戏规则巧

“孝行棋”的规则设计是以小组为单位，一颗棋子，小组成员轮流掷骰子前进。学生们相互合作，你掷骰子，我读棋盘内容，队员之间合作默契，才能尽快到达终点。棋子到达终点后，全组成员即可获得“孝星章”。

3．游戏过程趣

乔静老师很好地利用游戏激发了学生们的思维，随着棋子的前进、后退，他们在游戏里畅抒己见。游戏结束后，学生们充分自主地思考，回忆自己以前的行为，想想确有差距，你一言我一语，在实践中悟出了真谛。这正是主题教育课知行合一、切实落地的典范。

上海市浦东新区东港小学德育主任 顾志英